
Gruas y piedras: recibimos a las escuelas 36 y 48
Con las Escuelas 36 y 48, los niños y niñas armaron y pusieron a prueba grúas hidráulicas.
Leer noticiaUn proyecto de extensión que acerca la ingeniería, la ciencia y la tecnología a niñas y niños mediante talleres, experiencias y actividades para aprender haciendo.




Propuestas para experimentar con ideas de ingeniería, ciencia y tecnología a través del juego, la construcción y la curiosidad.
En el taller armamos una pulsera de colores que representa nuestro nombre escrito en bits, el lenguaje de ceros y unos que usan las computadoras para guardar información.
Con nuestro vasófono podemos escuchar cómo viaja el sonido: hablamos por un vaso y el sonido llega al otro a través de un hilo tensado. ¡Es una forma de mandar mensajes usando vibraciones!
Niños y niñas construyeron un reloj de azucar para medir intervalos de tiempo de 30 segundos. Exploramos otros instrumentos de medida y el concepto de calibración.
Construimos y exploramos un modelo funcional de grúa hidráulica accionado mediante jeringas, mangueras y agua para descubrir cómo un fluido puede transmitir fuerzas y producir movimiento.
En el taller exploramos qué es el sonido, cómo viaja en forma de ondas, y construimos nuestra propia vuvuzela para entender por qué suena tan fuerte.
En el taller armamos un arcoíris de líquidos que no se mezclan y construimos nuestro propio "submarino" con una botella, para descubrir por qué algunas cosas flotan y otras se hunden.
Actividades, avances y novedades de IdMKids y de las instituciones que participan en el proyecto.

Con las Escuelas 36 y 48, los niños y niñas armaron y pusieron a prueba grúas hidráulicas.
Leer noticiaConocé trayectorias, experiencias y aportes de mujeres vinculadas a la ingeniería, la ciencia y la tecnología.
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Ingeniera Eléctrica, docente e investigadora del Instituto de Ingeniería Eléctrica. Trabaja en el área de telecomunicaciones, investigando cómo mejorar las redes móviles del futuro.

Bioinformática y doctora en Informática. Docente e investigadora del Instituto de Computación. Trabaja principalmente en interacción humano-computadora, robótica educativa y tecnologías para niños.

Licenciada y doctora en Matemática, docente del Instituto de Matemática de la Facultad de Ingeniería. Investiga los Grandes Desvíos: situaciones muy poco probables que permiten estudiar comportamientos excepcionales.
Algunos momentos de los talleres y actividades que forman parte de IdMKids.
Ver galería completaIdMKids acerca a niñas y niños a la ingeniería a través de experiencias pensadas para despertar la curiosidad, experimentar y aprender haciendo.
El proyecto propone talleres, experiencias y actividades prácticas para acercar distintos temas de ingeniería de una forma cercana, participativa y accesible.
La idea no es solamente explicar cómo funcionan las cosas, sino dar lugar a probar, observar, equivocarse, volver a intentar y descubrir.
Conocer más sobre IdMKidsTalleres y actividades para aprender construyendo, probando y poniendo manos a la obra.
Propuestas que acercan distintas áreas de la ingeniería y las ciencias de una forma accesible.
Docentes y estudiantes comparten experiencias, conocimientos y distintas formas de acercarse a la ingeniería.
IdMKids contó con financiamiento parcial del Fondo de Extensión de la Facultad de Ingeniería.
Al terminar las actividades invitamos a quienes participaron a contarnos cómo fue la experiencia. Sus respuestas nos ayudan a mejorar las próximas ediciones.
IdMKids crece gracias al trabajo conjunto de la Facultad de Ingeniería y distintas instituciones vinculadas a la educación, la ciencia y la tecnología.